2.本标準的修訂堅持健康第一，落實《國(gu木器ó)家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要（2010-202討那0年）》、《國(guó)務院辦公廳轉發(fā)教育部不分等部門關于進(jìn)一步加強學(xué)校制行體育工作若幹意見的通知》（國(guó)辦發(fā)〔2012〕外體53号）和《教育部關于印發(fā)〈學(x還店ué)生體質健康監測評價辦法〉等三個文件的通知》（教體動新藝〔2014〕3号）有關要求，著(zhe)重提高章鄉《标準》應用的信度、效度和區分度，著(zhe)重強化其教育激勵、反饋調友南整和引導鍛煉的功能(néng)，著(zhe國購)重提高其教育監測和績效評價的支撐能(néng)力。
3.本标準從身體形态、身體機能(né懂生ng)和身體素質等方面(miàn)綜合評定線很學(xué)生的體質健康水平，是促購內進(jìn)學(xué)生體質健康發(fā)展、激勵學(x車我ué)生積極進(jìn)行身體鍛煉的教育手段，是國(事長guó)家學(xué)生發(fā)資員展核心素養體系和學(xué)業質量标準的重要組成(ch得區éng)部分，是學(xué)生體質健康的個體評價标問熱準。
4.本标準將(jiāng)适用對(duì)象劃分爲西站以下組别：小學(xué)、初中、高中按作校每個年級爲一組，其中小學(xué)爲6制舊組、初中爲3組、高中爲3組。大學(xué)一、二年級爲一組，三、四年級爲一司聽組。
5．小學(xué)、初中、高中、大慢匠學(xué)各組别的測試指标均爲必自聽測指标。其中，身體形态類中的身高、體重，銀快身體機能(néng)類中的肺活量，以及身體素質類中的50米跑、坐位體前屈好子爲各年級學(xué)生共性指标。
6．本标準的學(xué)年總分由标準分通地與附加分之和構成(chéng)，滿分爲12黑快0分。标準分由各單項指标得分與權重乘積之和組成(chéng)，滿分爲100分說工。附加分根據實測成(chéng)績确定，即對(duì)子冷成(chéng)績超過(guò)100分的加分指标進生喝(jìn)行加分，滿分爲20分；小學(x房能ué)的加分指标爲1分鍾跳繩，加分幅度爲20分；初中、高中和大學(風做xué)的加分指标爲男生引體向唱習(xiàng)上和1000米跑，女生1分鍾仰卧如筆起(qǐ)坐和800米跑，各指标加分幅分房度均爲10分。
7．根據學(xué)生學(xué)年總分評定等學路級：90.0分及以上爲優秀，8村厭0.0～89.9分爲良好(hǎo)，60.0～7厭化9.9分爲及格，59.9分及以下爲不及格。
8．每個學(xué)生每學(xué)年評定一次，記入《〈國(gu她制ó)家學(xué)生體質健康标準〉登記卡》（附表1～6）。特秒林殊學(xué)制的學(xué)校，在填寫登記卡時(shí)可以按規定和需求那大相應地增減欄目。學(xué)生畢業時(shí)的成(chéng)績和身做等級，按畢業當年學(xué)年總分的50農厭%與其他學(xué)年總分平均得分的50%之和匠答進(jìn)行評定。
9．學(xué)生測試成(chéng)績評定達到良好(hǎo個秒)及以上者，方可參加評優與評獎；成(chéng)績達到優秀者，方可獲體育獎學銀會(xué)分。測試成(chéng)績評定不及格者，錯樹在本學(xué)年度準予補測一次，補測仍不及格，則學(xué)年成(c照請héng)績評定爲不及格。普通高中、中等職業中呢學(xué)校和普通高等學(xué)校學(x畫答ué)生畢業時(shí)，《标準》測試的成(chéng)績飛動達不到50分者按結業或肄業處理。技刀
10．學(xué)生因病或殘疾可愛睡向(xiàng)學(xué)校提交暫緩或免予執行《标準》的申請，經(jīng遠得)醫療單位證明，體育教學(xué)部門核準，可暫緩或免予執那南行《标準》，并填寫《免予執行<國(guó)家學(xué)生體質健在綠康标準>申請表》，存入學(xué是錯)生檔案。确實喪失運動能(néng)力、被(bèi)免予執行《标準》的殘疾學又舊(xué)生，仍可參加評優與評獎，畢業時(shí)《标準》間都成(chéng)績需注明免測。
11．各學(xué)校每學(xu筆和é)年開(kāi)展覆蓋本校各年級學(票區xué)生的《标準》測試工作，《雨腦标準》測試數據經(jīng)當地教育行政部門按要求審核後(又可hòu)，通過(guò)“中國(guó)學(xué)生體質健康網”上傳至“音什國(guó)家學(xué)生體質健康标準數據管理系統房拍”。測試和數據上傳時(shí)間由教育行理車政部門确定。
12．本标準由教育部負責解釋。
